Pengalaman Simulasi UNBK

  Terima kasih atas kesempatan yang telah diberikan kepada saya. Saat ini saya ingin meceritakan tentang pandangan, pendapat, dan pengalaman saya terhadap Ujian Nasiaonal Berbasis Komputer.

  Dari pendapat saya selama menjalani simulasi UNBK saya  mepunyai beberapa kritik dan saran terhadap bagaimana UNBK. saat UNBK saya merasa ada beberapa kekurangan yang ada dari kebijakan pemerintah tersebut, kekurangan pertama adalah masih terdapat banyak error dan kesusahan yang dihadapi siswa saat proses tersebut berlangsung contoh error dari proses tersebut adalah saat memasukkan token yang diberikan pemerintah dan saat memasukkan user name yang mengalami banyak kegagalan dan karena hal tersebut banyak siswa yang merasa dirugikan apalagi masalah waktu, hal itu berlandaskan alasan ketidakadilan karena waktu yang terpotong atau terganggu apalagi saat beberapa siswa telah berhasil masuk dan berhasil meload soal tapi sebagian siwa lainnya dirugikan karena jam mengisinya terpotong karena belum berhasilnya proses login.


  Kritik kedua saya terhadap pelaksanaan UNBK lebih mengarah kepada bagaimana progam tersebut diadakan dari pada proses pelaksanaannya. Berdasarkan sudut pandang kritis saya, saya pribadi berpikir betapa ambigunya cara pemerintah dalam menentukan kelulusan dan kemajuan masa depan indonesia secara buta hanya dengan tolak ukur ujian yang diberikan dalam 4 hari saja. ya betapa kejamnya pemerintah hanya melihat hasil akhir dari siswa didik dibandingkan prosesnya selama disekolah. Saya tahu UNBK dijaman sekarang tidak lagi penentu kelulusan siswa, namun bagaimana dengan siswa yang akan melanjutkan ke jenjang selanjutnya dan beberapa fakultas di indonesia sering juga menilai dari nilai UNBK, dan saya juga mengerti bahwa kalau UNBk tidak ada sangat sulit untuk mengukur tingkat siswa ditambah dari faktor perbedaan tingkat pendidikan dari setiap sekola. Namun saran saya adalah lebih baik pemerintah memfokuskan programnya terhadap kesetaraan pendidikan yang sama di setiap sekolah dari pada membuat program yang tidak efektif dan buktinya belum bisa dibilang faktor pendukung pembagunan indonesia yang lebih baik.

sekian pendapat saya, dan terima kasih atas kesempatan yang telah diberikan untuk menyumbangkan aspirasi saya.

makalah pkw

KARYA TULIS ARTIKEL ILMIAH

“ PENGARUH PEMBAGIAN KELAS MENURUT INDEKS PRESTASI TERHADAP KEMAJUAN DAN KESETARAAN SISWA”

Nama	:	Deandra Aurelia Ariawan
NIS	:	1756
Kelas	:	XII B

SMA LOKON St. NIKOLAUS TOMOHON 2017/2018

Halaman Pengesahan

Judul : “ PENGARUH PEMBAGIAN KELAS MENURUT INDEKS PRESTASI TERHADAP KEMAJUAN DAN KESETARAAN SISWA”

       Guru Pembimbing                                           Guru Mata Pelajaran

            Akademi

        Alfarani Sampul                                                       Nouvry Mukuan    

PEMBAHASAN

A.    Pengertian Pendidikan

Pendidikan merupakan upaya  yang berkaitan dengan pembinaan dan pengembangan dari  berbagai  aspek kepribadian anak. Pendidikan bukan saja  merupakan pembinaan aspek intelektual anak, tetapi menyangkut seluruh aspek kepribadian. Sejalan dengan pendapat di  atas  Sikun pribadi  (1987 : 1)  mengemukakan bahwa :“ Pendidikan  merupakan  usaha pemberian bantuan terhadap individu  untuk mencapai realisasi diri secara optimal”.  Yaitu suatu kondisi yang seimbang antara pribadi dan dunianya, yang mengacu pada manusia seutuhnya dalam totalitas dan integritas berbagai aspek kepribadiannya. Dengan demikian pendidikan menyangkut berbagai aspek keprbadian baik aspek kognitif, afektif dan psikomotor.Melalui pendidikan diharapkan anak dapat berkembang menjadi dewasa serta mampu menyesuaikan diri baik dengan dirinya sendiri maupun dengan lingkungannya.b Belajar merupakan salah satu kegiatan yang dilakukan anak, sejak anak itu lahir , bahkan selama hidupnya anak tidak dapat dipisahkan dari kegiatan belajar. Pengertian belajar seperti  dikemukakan oleh W.S Winkel,  (1986 : 15) bahwa : “ Belajar pada manusia merupakan suatu proses psikhis yang berlangsung dalam interaksi dengan lingkungannya dan  menghasilkan perubahan – perubahan baik pada pengetahuan, pemahaman, ketrampilan, nilai sikap yang bersifat menetap “. Perubahan – perubahan itu dapat berupa sesuatu yang baru yang segera nampak dalam prilaku  nyata, atau yang masih tersembunyi, mungkin pula perubahan itu hanya berupa penyempurnaan terhadap hal – hal yang sudah pernah dipelajari. Dari definisi di atas ada kecenderungan pendapat, bahwa belajar dipandang sebagai suatu proses yang bersifat eksternal, dalam arti bahwa siswa belajar ditentukan oleh kekuatan – kekuatan dari luar seperti guru, bahan pelajaran bahkan kondisi kelas dimana anak berada. Seperti dikemukakan oleh M. Gagne ( 1975 : 49 ) bahwa “ Belajar terjadi jika individu menerima rangsangan dari lingkungan, dan mengadakan respon terhadap rangsangan tersebut”. Lingkungan kelas, seperti telah dikemukakan di atas termasuk faktor yang turut mempengaruhi keberhasilan  belajar siswa.  Kenyataannya prestasi siswa cukup bervariasi. Dalam pada itu  visi sekolah yang memuat kehandalan berkompetisi, tiada henti melakukan inovasi yang bermuara pada kepuasan, salah satu dari misinya yaitu meningkatkan mutu input output secara gradual, dengan salah satu strateginya yakni menciptakan dan mengelola kelas dalam rangka menciptakan konsep unggulan. Dengan konsep Bina Otak, Bina Watak,  Bina Awak, dan Bina Ahlak. Berdasarkan karakteristik Stratifikasi sosial, dapat kita temukan beberapa pembagian kelas atau golongan dalam masyarakat. Istilah kelas memang tidak selalu memiliki arti yang sama, walaupun pada hakekatnya mewujudkan sistem kedudukan yang pokok dalam masyarakat. Pengertian kelas sejalan dengan pengertian lapisan tanpa harus membedakan dasar pelapisan masyarakat tersebut.

B.    Indeks prestasi

 Indeks prestasi atau biasanya disingkat dengan IP adalah salah satu alat ukur prestasi di bidang akademik atau pendidikan. Meskipun bernama "indeks", IP sebenarnya bukanlah indeks dalam pengertian sebenarnya, melainkan semacam rerata terboboti. Penggunaan IP di Indonesia memiliki perbedaan untuk tingkat dasar-menengah dan tingkat pendidikan tinggi. Sistem ini menggantikan sistem rata-rata yang dipakai sampai Kurikulum 1875. Semenjak Kurikulum 1984 berlaku, IP dipakai untuk mengevaluasi pencapaian siswa atau mahasiswa. Di sekolah menengah atas IP dihitung sebagai rerata norma nilai yang diperoleh seorang siswa pada mata pelajaran tersebut setelah diberi bobot dengan "Angka Kredit". Norma nilai berkisar antara 100 (terbaik) sampai 67 (rata-rata) dan 0 (gagal).

 Bobot ini ditentukan berdasarkan pentingnya mata kuliah tersebut dalam membentuk kompetensi lulusan. IP dihitung untuk setiap semester.

C.    Pengaruh Sistem Pembagian Kelas Menurut Indeks Prestasi Atau Rangking Siswa

 Berdasarkan sumber dan pengalaman yang saya alami sendiri pengaruh yang saya lihat adalah bahwa pembagiaqn kelas menurut nilai tersebut bisa memacu siswa dan menimbulkan motivasi untuk berkompetisi dengan yang lain apalagi dibawah tekanan yang diberikan. Sehingga berpengaruh positif dalam kegiatan belajar siswa.

Sedangkan sebagian besar siswa lainnya berpendapat bahwa pengaruh dari system ini tidak terlalu berefek dan tidak mempengaruhi cara belajar siswa di kelas, sebaliknya siswa yang rajin mungkin akan tetap rajin tetapi bagaimana dengan siswa yang malas pasti akan lebih malas-malasan. Dampak lain dengan sistemn ini adalah siswa akan bersaing secara tidak sehat seperti menyontek. Banyak siswa yang menjalani system ini mengeluarkan   pendapat  bahwa   pembagian   kelas  seperti  yang sekarang berlaku  membuatnya berusaha untuk tidak   tergeser ke   kelompok   yang   lebih    rendah   meskipun   dengan  cara menyontek saat ulangan. Pengaruh lain dalam bidang mental siswa adalah bila dilihat dari anak-anak yang punya kemampuan diatas mungkin akan merasa bangga dan mungkin merasa mempunyai masa depan yang lebih terjamin dari pada siswa yang mempunyai kemapuan dibawahnya. sedangkan siswa yang mepunyai kemampuan rata-rata atau dibawah rata-rata mungkin akan merasa rendah diri dan berpikir bahwa untuk apa berusaha kalau memang kemampuan hanya rata-rata saja dan siswa mungkin akan berpikir dan merasa tidak perlu bermimpi tinggi karena mereka tidak pernah masuk ke kelas siswa-siswa pintar. Apalagi sekarang banyak sekarang siswa sma kelas tiga yang sudah mau masuk ke perguruan tinggi dan banyak yang bercita-cita untuk masuk ke perguruan tinggi yang sudah di mimpi-mimpikan mereka dan karena pengaruh system pembagian kelas ini banyak murid-murid yang akan merasa tertekan dan minder untuk mencoba ke universitas yang terpandang di Indonesia banyak dari mereka berpikir bahwa diri mereka sudah tidak mampu dari awal padahal bila saja mereka berusaha itu kemungkinan terbesar akan terwujud. Reaksi para siswa bermacam – macam. Ada yang mengganggap itu sebagai semacam hinaan, ada yang merasa kasihan terhadap teman – teman yang tidak seberuntung ia bisa masuk di kelas atas, ada yang bersikap netral, cuek, dan ada pula yang senang. Entah karena kurang belajar atau masih belum memahami, para siswa tidak mampu mengerjakan soal yang, kata gurunya, tingkat kesulitannya telah diturunkan sebanyak 50%. Menanggapi hal itu, para siswa merasa malu dan berkata akan berusaha untuk belajar lebih giat lagi. Banyak juga yang masih mengatakan bahwa soal terlalu sulit, sebagai pembelaan diri. Meski begitu, tampaknya pembagian kelas ini memberikan efek baik yang cukup besar, walaupun  banyak pro dan kontra yang mengiringinya.

D.    ANGGAPAN DASAR

          Penelitian ini bertitik tolak dari anggapan dasar sebagai berikut :

1.      Kebanyakan siswa belajar lebih baik secara bersama-sama dari pada sendiri-sendiri.  Jika setiap orang pada  suatu kelompok belajar menjadi pengajar dan pembelajar sekaligus, maka tingkat stres akan menurun dan pembelajaran meningkat pesat. ( Dave Meier, 2002 : 62 ).

2.      Kerjasama membantu proses belajar. Semua usaha belajar mempunyai landasan sosial. Kita bisa belajar lebih banyak dengan berinteraksi dengan kawan-kawan daripada kita pelajari dengan cara manapun. Persaingan diantara pembelajar memperlambat pembelajaran. (Dave Meier, 2002 : 54 ).

3.      Emosi positif sangat membantu pembelajaran. Perasaan menentukan kualitas dan juga kuantitas belajar seseorang. Perasaan negatif menghalangi belajar. Perasaan positif mempercepatnya. Belajar yang penuh tekanan, menyakitkan, dan bersuasana muram tidak mengungguli hasil belajar yang menyenangkan, santai dan menarik hati. { Dave Meier, 2002 : 55 ).

PEMBAHASAN

A.    Indeks prestasi

 Indeks prestasi atau biasanya disingkat dengan IP adalah salah satu alat ukur prestasi di bidang akademik atau pendidikan. Meskipun bernama "indeks", IP sebenarnya bukanlah indeks dalam pengertian sebenarnya, melainkan semacam rerata terboboti. Penggunaan IP di Indonesia memiliki perbedaan untuk tingkat dasar-menengah dan tingkat pendidikan tinggi. Sistem ini menggantikan sistem rata-rata yang dipakai sampai Kurikulum 1875. Semenjak Kurikulum 1984 berlaku, IP dipakai untuk mengevaluasi pencapaian siswa atau mahasiswa. Di sekolah menengah atas IP dihitung sebagai rerata norma nilai yang diperoleh seorang siswa pada mata pelajaran tersebut setelah diberi bobot dengan "Angka Kredit". Norma nilai berkisar antara 100 (terbaik) sampai 67 (rata-rata) dan 0 (gagal).

 Bobot ini ditentukan berdasarkan pentingnya mata kuliah tersebut dalam membentuk kompetensi lulusan. IP dihitung untuk setiap semester.

B.    Pengaruh Sistem Pembagian Kelas Menurut Indeks Prestasi Atau Rangking Siswa

 Berdasarkan sumber dan pengalaman yang saya alami sendiri pengaruh yang saya lihat adalah bahwa pembagiaqn kelas menurut nilai tersebut bisa memacu siswa dan menimbulkan motivasi untuk berkompetisi dengan yang lain apalagi dibawah tekanan yang diberikan. Sehingga berpengaruh positif dalam kegiatan belajar siswa.

Sedangkan sebagian besar siswa lainnya berpendapat bahwa pengaruh dari system ini tidak terlalu berefek dan tidak mempengaruhi cara belajar siswa di kelas, sebaliknya siswa yang rajin mungkin akan tetap rajin tetapi bagaimana dengan siswa yang malas pasti akan lebih malas-malasan. Dampak lain dengan sistemn ini adalah siswa akan bersaing secara tidak sehat seperti menyontek. Banyak siswa yang menjalani system ini mengeluarkan   pendapat  bahwa   pembagian   kelas  seperti  yang sekarang berlaku  membuatnya berusaha untuk tidak   tergeser ke   kelompok   yang   lebih    rendah   meskipun   dengan  cara menyontek saat ulangan. Pengaruh lain dalam bidang mental siswa adalah bila dilihat dari anak-anak yang punya kemampuuan diatas mungkin akan merasa bangga dan mungkin merasa mempunyai masa depan yang lebih terjamin dari siswa yang mempunyai kemapuan dibawahnya. sedangkan siswa yang mepunyai kemampuan rata-rata atau dibawah rata-rata mungkin akan merasa rendah diri dan berpikir bahwa untuk apa berusaha kalau memang kemampuan hanya rata-rata saja dan siswa mungkin akan berpikir merasa tidak perlu bermimpi tinggi karena mereka tidak pernah masuk ke kelas siswa-siswa pintar.

. Apalagi sekarang banyak sekarang siswa sma kelas tiga yang sudah mau masuk ke perguruan tinggi dan banyak yang bercita-cita untuk masuk ke perguruan tinggi yang sudah di mimpi-mimpikan mereka dan karena pengaruh system pembagian kelas ini banyak murid-murid yang akan merasa tertekan dan minder untuk mencoba ke universitas yang terpandang di Indonesia banyak dari mereka berpikir bahwa diri mereka sudah tidak mampu dari awal padahal bila saja mereka berusaha itu kemungkinan terbesar akan terwujud. Reaksi para siswa bermacam – macam. Ada yang mengganggap itu sebagai semacam hinaan, ada yang merasa kasihan terhadap teman – teman yang tidak seberuntung ia bisa masuk di kelas atas, ada yang bersikap netral, cuek, dan ada pula yang senang. 

http://tetimardiana.blogspot.co.id/2010/08/pengaruh-sistem-pembagian-kelas-secara.html

http://wartatnh.blogspot.co.id/2012/02/efek-pembagian-kelas-berdasarkan.html

https://id.wikipedia.org/wiki/Indeks_prestasi

artikel dea

KARYA TULIS ARTIKEL ILMIAH

“ PENGARUH PEMBAGIAN KELAS MENURUT INDEKS PRESTASI TERHADAP KEMAJUAN DAN KESETARAAN SISWA”

Nama	:	Deandra Aurelia Ariawan
NIS	:	1756
Kelas	:	XII B

SMA LOKON St. NIKOLAUS TOMOHON
 2017/2018

Halaman Pengesahan

Judul : “ PENGARUH PEMBAGIAN KELAS MENURUT INDEKS PRESTASI TERHADAP KEMAJUAN DAN KESETARAAN SISWA”

       Guru Pembimbing                                           Guru Mata Pelajaran

            Akademi

        Alfarani Sampul                                                       Nouvry Mukuan     

PEMBAHASAN

Peran Saya Dalam Project PKW

     anyeong semua, Jadi sekarang saya mau jelasin tentang apa peran saya dalam project PKW di pelajaran PKW 3 yang saya ambil di semester 4 ini. Tugas saya itu ada di bagian marketing di dalam project memasak lita sekelas yaitu kelas XII MIA A ini
    Bisa dibilang tugas saya di dalam project ini adalah untuk menjual dan mempromosikan hasil masakan dari kelas kami agar banyak peminat dan pembeli yang mau berkunjung dan mungkin membeli hasil dri project kelas kami ini.


anggota dari team marketing lainnya adalah :
                                                                        1) Erica Hernanso
                                                                        2) Baldwin Silalahi

  sekian deh penjelasan tentang apa dan gimana tugas saya dalam kelompok project PKW kita,segitu aja yah maaf kalo terlalu simple penjelasan nya. BYEEE

Pengalaman Belajar PKW di SMA Lokon st.Nikolaus Tomohon

   






    Terima kasih karena udah mau mapir ke blog saya buat baca salah satu postingan blog saya ini, jadi saya mau menceritakan bagimana pengalaman saya selama belajar pelajaran PKW di sma lokon ini.

     jadi buat yang belum tahu apa itu pelajarn PKW itu sini biar saya jelaskan sedikit tentang pelajaran ini. Jadi kepanjangan dari singkatan PKW adalah prakarya dan kewirausahaan. Di pelajaran PKW ini kita diajarkan untuk berkarya dan bagaimana carnya untuk membuat usaha dari karya kita tersebut. nah gitu...
     sekarang saya akan menceritakan pengalaman saya sewaktu mengambil pelajaran PKW 1 di kelas satu sma. ehh iya ampir kelupaan, jadi kenpa saya ambilnya pelajaran PKW 1 adalah karena sekolah saya itu nerapin sistem SKS kaya di kuliah-kuliah gitu.
     sampe situ aja yaa penjelasan nya ngak usah panjang lebar sekarang langsung saja ke pengalaman saya sewaktu mengambil pelajaran PKW, jadi waktu itu guru kami yang sering dipanggil teachie mengarahkan kita sekelas untuk cara membuat maskan yang enak dan bisa ada harga jual nya, juga saat itu kami membuat kerajinan atau prakarya. Saat itu pertama-tama kita disuruh untuk nyari - nyari di internet tentang makanan-makanan daerah di seluruh indonesia, setelah itu kita disuruh untuk membuat tulisan mengenai makanan kami dan memposting nya di blog kami masing-masing. Setelah itu akhirnya di ulangan semester kita di sekelas membagi kelompok dan membuat masakan yang dijual kepada murid-murid di sekolah kami.
     sekarang saya akan menceritakan mengenai pengalaman selama mengambil PKW 2 di semester 3 di kelas dua sma, jadi waktu itu kita diajarkan banyak hal mengenai teknologi, aplikasi, dan animasi. sewaktu kita pertama-tama ditunjukkan cara bagaimana cara membuat aplikasi. Kita juga diajari bagaimana cara mebuat animasi di komputer dan juga bagaimana cara menggunakan photoshop, juga saat itu kami diberi tugas untuk membuat sticky notes yang berisi gambar bergerak. dan akhirnya pada akhir semester kami semua diberi tugas untuk membuat aplikasi, iklan, atau film pendek. Dan kelompok saya memilih untuk mebuat aplikasi chat yang sekarang ada di google store.


   jadi sekian pengalaman saya selama belajar PKW di sma lokon.terima kasih karena sudah membaca blog ini.

Rutinitas sehari-hari selama bersekolah di SMA Lokon

halooo semua,saya disini akan menceritakan mengenai kegiatan serta rutinitas kita sehari-hari selama saya bersekolah di SMA Lokon yang menjadi sekolah tempat saya menuntut ilmu an belajar, sedikit info jadi SMA Lokon St.nikolaus Tomohon adalah sekolah berasrama yang bertempat di Tomohon Sulawesi Utara.jadi inilah cerita saya selama bersekolah di SMA Lokon.

  Jadi di mulai dengan kegiatan saya pertama yang dibuka di asrama. pada jam 04:45 para siswa di asrama di bangunkan oleh pamong dan langsung pergi mengikuti kegiatan asrama yaitu kegiatan olahraga pagi, dan murid-murid yang berada di dalam asrama keluar dan mengitari lingkaran dan melakukan beberapa pemanasan lalu kembali lagi ke dalam asrama. Sesampainya di asrama pamong langsung mengarahkan kita untuk mandi dan setelah semua telah selesai mandi pada jam 06:00 kita semua berkumpul di tengah asrama dan mengikuti apel pagi asrama, sehabis apel bersama pada jam 06:25 kita semua langsung pergi ke dinning untuk sarapan,btw jam di asrama itu biasanya di lebihin 5 menit mungkin biar kita ngak terlambat ke sekolah. Saat disekolah pada jam 06:45 kita semua langsung mengikuti apel dan doa pagi yang bertempat di plaza sekolah, saat jam 07:00 kita semua masuk kekelas dan memulai pelajaran di kelas sampai jam 10:00 setelah istirahat kelas dimulai lagi pada jam 10:30 sampai jam 12:45. Sehabis kelas semua murid langsung pergi ke dinning untuk makan siang, dan pada jam 13:45 murid-murid kembali ke kelas untuk melanjutkan kegiatan belajar mengajar kembali sampai akhirnya bel berbunyi pada jam 13:30 dan akhirnya siswa siswi kembali ke asrama untuk istirahat sejenak. Pada jam 17:30 pamong mengarahkan siswa untuk studi mandiri sampai jam 19:00 para siswa langsung pergi ke dinning untuk makan malam.pada jam 20:30 pamong mengumpulkan para murid untuk apel dan doa malam.pada jam 22:00 para murid sudah diarahkan untuk istirahat atau tidur.


 sekian pengalaman saya selama sekolah di sini, semoga bisa membantu yang mungkin berminat masuk disekolah ini.

things I like the most

1.leather choker

2. kanken bag

3. sweather

4. honne song

5. candle

  




sekian things I like the most, itu sih based on my tasted. thank you anyway to reading my blog, please enjoy
XOXO deawww.smalokon.sch.idwww.smalokon.sch.id

Liburan akhir tahun semakin dekat. Momen untuk berkumpul dengan keluarga besar pun makin dinantikan. Salah satu agenda seru yang bisa dilakukan sekeluarga adalah nonton film bersama keluarga, nih. Kami punya beberapa film yang bisa ditunggu jelang minggu-minggu terakhir Desember, Fimelova. Untuk menambah hangat hati menyambut Natal atau sekadar duduk sebaris bersama anggota keluarga yang lain di muka televisi.

Annie

Film ini adalah remake dari film berjudul sama yang pertama kali dirilis 1982 lalu, Fimelova. Versi terbarunya ini dibintangi oleh Cameron  Diaz, Jamie Foxx, Rose Byrne, dan bintang cilik fenomenal Quvenzhane Wallis. Dalam versi terbaru ini, kita akan melihat kota New York versi modern – tentunya – tetap bertema musikal, dan twist baru. Dua karakter utama “Annie” yang di versi tahun 1982 berkulit putih, sekarang adalah African American. Film ini rencananya dirilis pada minggu ketiga Desember, seminggu sebelum Natal.

Paddington

Diadaptasi dari cerita anak-anak laris, “Paddington” bercerita tentang beruang kecil yang bisa berbicara dan kemudian diadopsi oleh keluarga manusia. Dari trailer yang sudah beredar, film ini akan sangat dinikmati oleh keponakan-keponakan atau anggota keluarga paling muda. Ada Nicole Kidman juga dalam film ini. Dan dia kebagian peran sebagai ilmuwan jahat. Jarang-jarang Nicole Kidman mengambil peran seperti ini.

Into The Woods

Film musikal lain yang akan menambah kehangatan liburan Natal kamu, nih. Diangkat dari karya teater sukses, versi bioskop ini dipenuhi bintang-bintang kelas Oscar. Mulai dari Meryl Streeps yang berperan sebagai penyihir, Johnny Depp, Chris Pine, Emily Blunt, sampai Anna Kendrick yang akan menjadi Cinderella. We are waiting for this one.

Night at the Museum: Secret of the Tomb

Film ini adalah salah satu kemunculan terakhir mendiang aktor legendaris Robin Williams. Robin masih melanjutkan perannya sebagai Teddy Roosevelt. Melanjutkan dua film sebelumnya, dalam film kali ini nampaknya semua penghuni museum yang selalu hidup di kala malam itu harus berjuang mempertahankan keajaiban yang selama ini membuat mereka ‘hidup.’

Exodus: Gods and Kings

Ingin melihat Christian Bale berperan sebagai salah satu karakter legendaris dari Kitab Suci, Nabi Musa? Kamu harus tunggu film ini. Tentu, film ini akan jadi salah satu portofolio terpenting dalam deretan film yang pernah dimainkan Bale. Sudah pasti, efek khusus saat Musa membelah Laut Merah juga sangat dinantikan.

Pendekar Tongkat Emas

Satu-satunya film Indonesia yang kami masukkan daftar ini. Karena film produksi Riri Riza dan Mira Lesmana ini, jadi film beladiri pertama Nicholas Saputra, Tara Basro, Eva Celia dan Reza Rahardian. Ada Christine Hakim, Slamet Rahardjo, dan Prissia Nasution juga di film yang akan tayang segera di bulan Desember ini, Fimelova. Penuh bintang papan atas. Cukup jadi alasan untuk mengantre di bioskop, kan?

Disalin dari sumber blog :

http://www.fimela.com/news-entertainment/film-film-yang-layak-ditunggu-musim-liburan-ini-1412017.html

Cara Menghilangkan Jerawat

  jerawat merupakan masalah umum yang harus dihadapi sebagian besar orang terutama remaja. Jerawat memiliki banyak sekali jenis dan cara penangannya, setiap jenis jerawat harus ditangani secara berbeda jika tidak maka akan semakin parah. Ada banyak tantangan bagi penderita jerawat seperti tidak boleh memencet dengan kuku dan lain sebagainya yang harus dipatuhi jika tidak ingin jerawat sembuh meninggalkan bekas seperti flek hitam atau bahkan bopeng bekas jerawat.

Memang ada banyak cara dan solusi yang bisa dilakukan untuk mengatasi jerawat yang muncul pada wajah ataupun punggung. Diantaranya seperti membeli beragam obat diapotik, menggunakan bahan-bahan alami dan pergi kedokter atau klinik yang memang berpengalaman dibidangnya. Menggunakan obat yang mengandung bahan kimia tidak kami sarankan karena memiliki resiko yang sangat tinggi akan lebih baik jika langsung melakukan konsultasi pada dokter sehingga akan lebih cepat sembuh. Cara lain yang cukup efektif, murah dan tak beresiko adalah menggunakan bahan-bahan alami atau bahan tradisional yang sejak dulu menjadi andalan nenek moyang kita.

#1 Menggunakan Es Batu

Es batu berperan untuk meningkatkan sirkulasi darah pada area sekitar jerawat sekaligus membantu mengecilkan pori-pori pada kulit, membunuh bakteri penyebab jerawat, menghilangkan kotoran pada kulit dan menghilangkan minyak berlebih yang menumpuh pada kulit.

Cara Mengatasi Jerawat Dengan Es Batu

• Siapkan es batu secukupnya
• Bungkus menggunakan kain yang bersih
• Tempelkan pada area wajah yang berjerawat secara merata
• Tahan selama beberapa menit dan lepaskan ketika sudah tak bisa menahan rasa dinginnya
• Ulangi lagi terus proses tersebut selama berkali-kali sekitar 10-20 kali
• Lakukan cara ini dengan rutin hingga jerawat benar-benar sembuh

#2 Menggunakan Madu

Madu memang mmeiliki banyak khasiat dan manfaat bagi kesehatan tubuh yang tak bisa diragukan lagi. Madu juga mengandung antibiotik yang sangat tinggi. Madu dapat mencegah infeksi menyebar yang berakibat meradangnya jerawat.

Cara Menghilangkan Jerawat Menggunakan Madu

• Siapkan madu alami (bukan madu produksipabrik)
• Oleskan pada jerawat menggunakan kapas

Diamkan sekitar 25-35 menit

Bersihkan wajah menggunakan air bersih sesudahnya

Lakukan rutin hingga mendapatkan hasil yang maksimal

#3 Menggunakan Buah Lemon

Salah satu buah yang mengandung Vitamin C yang sangat tinggi ialah lemon. Lemon sangat baik jika digunakan untuk mengobati jerawat, lemon dapat mengecilkan jerawat dengan cepat. Tetapi yang perlu diingat ialah pergunakan lemon yang masih segar dan cara ini mungkin tidak cocok untuk kulit yang sensitif.

Cara Menyembuhkan Jerawat Menggunakan Lemon

• Sediakan 1-2 buah lemon segar
• Peras lemon dan taruh airnya pada wadah
• Basuhkan air lemon pada wajah yang berjerawat menggunakan kapas
• Lakukan ini secara rutin saat malam menjelang tidur

#4 Menggunakan Bawang Putih

Bawang puti yang biasa digunakan sebagai bumbu dapur ini merupakan antijamur, antiseptik, antioksidan dan antivirus yang sangat bermanfaat sekali untuk wajah berjerawat. Bawang putih juga mengandung sulfur yang dapat mempercepat proses penyembuhan jerawat.

Cara Menghilangkan Jerawat Menggunakan Bawang Putih

• Ambil bawang putih dan potong 1 siung bawang putih menjadi 2 bagian
• Gosok-gosokkan bawang putih yang telah dipotong ke jerawat dan biarkan selama 5-10 menit
• Cucilah wajah menggunakan air bersih
• Lakukan ini secara rutin hingga mendapatkan hasil yang maksimal

#5 Menggunakan Buah Tomat

Tomat merupakan buah yang juga kaya dengan kandungan Vitamin A dan Vitamin C. Kandungan vitamin yang tinggi tersebut membuat buah tomat sangat baik untuk dijadikan obat alami untuk menghilangkan jerawat.

Cara Mengobati Jerawat Menggunakan Buah Tomat

• Sediakan 1 buah tomat yang matang (kemerahan)
• Potong buah tomat menjadi irisan tipis-tipis
• Tutup area jerawat dengan irisan tomat tersebut
• Diamkan sekitar 10-15 menit
• Lakukan dengan rutin

#6 Menggunakan Buah Jeruk Nipis

Jeruk nipis umumnya dipakai oleh ibu rumah tangga untuk keperluam memasak dan mencuci piring-piring kotor. Selain itu jeruk nipis juga banyak sekali dijadikan sebagai obat karena banyak mengandung Vitamin C. Jeruk nipis bisa dijadikan obat untuk menghilangkan jerawat yang cukup efektif.

Cara Menghilangkan Jerawat Menggunakan Jeruk Nipis

• Sediakan 1 buah jeruk nipis
• Peras airnya dan ambil sekitar 1-2 sendok makan
• Campur dengan madu 1-2 sendok makan
• Oleskan pada jerawat menggunakan kapas
• Biarkan selama 10-20 menit
• Bilas dengan air hangat hingga bersih
• Lakukan dengan rutin hingga jerawat sembuh

Itulah beberapa cara yang bisa anda coba untuk menghilangkan jerawat pada wajah anda dengan efektif dan cepat. Mengobati saja tidak cukup berikut beberapa hal yang dapat mencegah terjadinya jerawat pada wajah anda :

1. Hindari memakai kosmetik yang berlebih dan berbahaya bagi kulit
2. Jangan menyentuh wajah yang berjerawat
3. Jangan memencet jerawat anda
4. Bersihkan wajah dengan cuci muka minimal 2X sehari
5. Seringlah Berolahraga
6. Perbanyak meminum air putih
7. Hindarkan pikiran dari stress

Demikianlah ulasan singkat kami seputar cara menghilangkan jerawat membandel secara alami dan efektif pada area wajah anda. Semoga dengan cara ini wajah anda bisa kembali berseri dan bebas dari jerawat. Memang dengan cara tersebut tidak akan menyembuhkan jerawat dengan instan namun butuh proses. Akan tetapi jika dilakukan dnegan rutin akan membuahkan hasil yang maksimal dan tentu saja tanpa efek samping yang membahayakan kulit wajah anda.

 

Disalin dari sumber blog:

 http://bebasjerawatan.blogspot.com/2015/08/cara-menghilangkan-jerawat-membandel.html

kumpulan novel rekomendasi

21 Daftar Buku Best Seller Sepanjang Masa

Semenjak manusia mengenal tulisan dan berhasil menciptakan kertas, peradaban manusia mengalami puncaknya. Tulisan merupakan pembeda antara zaman prasejarah dengan zaman sejarah. Kini kita hidup pada zaman modern, ketika berbagai tulisan telah tertulis rapi di dalam buku-buku.
Buku-buku berbagai genre selalu diproduksi sepanjang tahun oleh berbagai penerbit di berbagai belahan dunia. Segala pemikiran dan budaya manusia tersimpan di dalam buku-buku tersebut, seperti kotak yang menyimpan emas berlian. Buku-buku itu ibarat jembatan antara orang-orang terdahulu dengan generasi yang hidup jauh setelah mereka.
Inilah buku-buku dari seluruh dunia yang mengalami penjualan terbaik sepanjang masa. Daftar ini dicuplik dari sini, dengan sedikit perubahan urutan. Mana yang sudah pernah kamu baca?

1

A Tale of Two Cities

wallpapers.fansshare.com

A Tale of Two Cities (1859) terjual sebanyak 200 juta salinan di seluruh dunia. Novel yang bersetting di London dan Paris sebelum dan selama Revolusi Perancis ini dikarang oleh Charles Dickens. Novel ini menggambarkan keadaan buruk petani Perancis dalam tahun-tahun sebelum revolusi, kebrutalan yang ditunjukkan kaum revolusi terhadap aristokrat pada awal revolusi, dan paralel dengan kehidupan sosial di London pada periode yang sama. Novel ini berkisar pada kehidupan tokoh-tokoh protagonis Charles Darnay dan Sydney Carton.

2

The Lord of The Rings

readersclubdelhi.com

The Lord of the Rings terjual sebanyak 150 juta eksemplar. Buku ini adalah novel kisah fantasi epik karangan J. R. R. Tolkien yang ditulis dari tahun 1937 sampai 1949. Diterbitkan dalam tiga jilid pada tahun 1954 dan 1955, masing-masing jilid terdiri dari dua buku. Jilid pertama diberi judul “The Fellowship of the Ring”, jilid kedua “The Two Towers” dan jilid ketiga “The Return of the King”.  Novel ini menjadi salah satu karya sastra abad ke-20 yang paling populer dan diterjemahkan ke dalam 38 bahasa. The Lord of the Rings telah difilmkan tiga kali, yang pertama sebagai film animasi oleh Ralph Bakshi pada tahun 1978 (sebagai bagian pertama dari dua film yang muladnya direncanakan), yang kedua pada tahun 1980 sebagai acara televisi. Karya ketiga, trilogi film The Lord of the Rings oleh sutradara Peter Jackson yang dirilis pada tahun 2001, 2002, dan 2003, memenangkan beberapa Academy Awards dan memperbaharui minat publik dalam trilogi ini dan karya Tolkien lainnya. Novel ini berkisah tentang pergulatan manusia, hobbit (makhluk kerdil), elf (bangsa peri), dan dwarf (makhluk kerdil yang pandai besi) dalam melawan Sauron, Sang Penguasa Cincin.

3

The Hobbit

kaskus.co.id

The Hobbit terjual sebanyak 100 juta eksemplar. Buku ini adalah novel fantasi yang ditulis oleh J. R. R. Tolkien dengan alur cerita laksana dongeng. Buku ini pertama kali diterbitkan di Inggris pada 21 September 1937. Walaupun buku ini merupakan karya yang mandiri, seringkali The Hobbit dilihat sebagai novel fantasi pendahulu dari karya Tolkien selanjutnya The Lord of the Rings. Novel ini berkisah tentang petualangan Bilbo Baggins, yang dalam sekuel The Lord of The Rings dia adalah paman dari Frodo.

4

Dream of The Red Chamber

behance.net

Dream of the Red Chamber terjual sebanyak 100 juta eksemplar. Judul buku ini adalah judul versi bahasa Inggris untuk buku berjudul Hong Lou Meng. Buku ini adalah karya sastra terkenal dari zaman Dinasti Qing. Pengarang novel ini adalah Cao Xueqin pada tahun 1754. Di Indonesia, buku ini dikenal dengan judul Impian Paviliun Merah. Impian Paviliun Merah diakui sebagai salah satu karya sastra terbaik dalam sejarah sastra Tiongkok.

5

And Then There Were None

literarytreats.wordpress.com

And There Were None yang terjual sebanyak 100 juta eksemplar ini adalah karangan Agatha Christie. Dalam edisi bahasa Indonesia buku ini berjudul Sepuluh Anak Negro yang diambil dari judul tema utama lagu dalam buku ini. Lagu tersebut adalah lagu anak-anak (yang merupakan ciri khas Agatha Christie) yang menceritakan 10 anak negro yang hilang satu persatu dan proses menghilangnya. Buku ini diterbitkan pada tahun 1999.

6

The Lion, the Witch and the Wardrobe

spiritcaat.com

The Lion, the Witch and the Wardrobe terjual sebanyak 85 juta eksemplar. Judul edisi bahasa Indonesia buku ini adalah Sang Singa, Sang Penyihir dan Lemari. Buku ini adalah novel fantasi karya C. S. Lewis. Buku ini ditulis pada tahun 1950 dan mempunyai nuansa sekitar tahun 1940. Buku ini adalah yang pertama kali ditulis dari ketujuh seri “The Chronicles of Narnia”. Meskipun buku ini adalah yang pertama kali ditulis, namun secara kronologi buku ini adalah buku yang kedua setelah The Magician’s Nephew (Keponakan Penyihir).

7

She: A History of Adventure

en.wikipedia.org

She: A History Of Adventure terjual sebanyak 83 juta eksemplar. Buku ini adalah novel karya H.Rider Haggard yang ditulis pada sekitar tahun 1887 ini berkisah tentang seorang ratu di pedalaman.

8

The Little Prince

penguin.com.au

The Little Prince (1943) terjual sebanyak 80 juta eksemplar. Buku ini adalah sebuah novel terjemahan dari novel asli yang berbahasa Perancis dan ditulis dengan tangan yaitu Le Petit Prince karya seorang aristokrat, penulis, penyair dan perintis penerbangan Perancis: Antoine de Saint -Exupéry.

Kisahnya menceritakan tentang perasaan kesepian, kehilangan, cinta, kisah persahabatan dan pengalaman saat melakukan penerbangan di gurun sahara yang tertuang dalam bentuk Pangeran kecil yang jatuh ke Bumi.

BACA JUGA: 9 Suvenir Unik Dengan Desain yang Apik, Khusus Buat Kamu Para Pecinta Buku

9

The Davinci Code

b.dk

The Da Vinci Code terjual sebanyak 80 juta eksemplar. Buku ini adalah sebuah novel karangan Dan Brown yang diterbitkan pada 2003. Kisah dalam buku ini merupakan gabungan gaya detektif, thriller dan teori konspirasi, yang telah membantu memopulerkan perhatian terhadap sebuah teori-teori tentang legenda Piala Suci (Holy Grail) dan peran Maria Magdalena dalam sejarah Kristen – teori-teori yang oleh Kristen dipertimbangkan sebagai ajaran sesat dan telah dikritik sebagai sejarah yang tidak akurat. Buku ini adalah bagian kedua dari trilogi yang dimulai Dan Brown dengan novel Malaikat dan Iblis (Angels and Demons) pada tahun 2000, yang memperkenalkan karakter Robert Langdon.

10

The Catcher in the Rye

abc.net.au

The Catcher in the Rye terjual sebanyak 65 juta eksemplar. Buku ini adalah novel karya J.D. Salinger, yang pertama kali diterbitkan pada tahun 1951. Buku ini berkisah tentang seorang pemuda bernama Holden Caulfield yang pulang ke rumah setelah diusir dari sebuah sekolah lanjutan swasta eksklusif. Alih-alih langsung pulang ke rumah, Caulfield naik kapal mengembara, berpikir tentang apa yang akan dikatakannya pada keluarganya, dan bagaimana yang terbaik untuk menghadapi jika suatu saat dikeluarkan dari sekolah. Buku ini mengandung banyak kata yang tidak senonoh, dan banyak orang yang tak menyukai buku ini. Buku ini dilarang di banyak tempat. Namun, beberapa memandang kata-kata tersebut sebagai ekspresi Caulfield atas rasa frustrasinya akan kehidupan.

11

The Alchemist

secrets2success.co

The Alchemist terjual sebanyak 65 juta eksemplar. Buku yang dalam edisi bahasa Indonesia berjudul Sang Alkemis ini adalah sebuah novel fiksi karya Paulo Coelho dan pertama kali diterbitkan di Brazil pada tahun 1988. Pada buku ini Coelho menuliskan alur penceritaan simbolik yang mendorong pembacanya agar mengejar mimpi mereka. Kisah ini menceritakan perjalanan seorang gembala dalam mencari harta karun di mana harta karun tersebut muncul dalam mimpinya.

12

Heidi’s Years of Learning and Travel

miladysboudoir.wordpress.com

Heidi’s Years of Learning and Travel terjual sebanyak 50 juta eksemplar. Buku ini adalah karya fiksi yang ditulis pada tahun 1880 oleh penulis Swiss, Johanna Spyri. Buku ini dikenal ada 2 seri, yang mana Heidi’s Years of Learning and Travel adalah seri pertamanya. Kini, buku ini menjadi satu bagian utuh dengan judul Heidi.

13

Anne of Green Gables

buzzfed.com

Anne of Green Gables terjual sebanyak 50 juta eksemplar. Buku ini adalah buku pertama dari heksalogi karya Lucy M. Montgomery. Buku ini berkisah tentang Anne, gadis yatim piatu berusia 11 tahun yang datang ke Desa Avonlea karena sebuah kekeliruan. Dua bersaudara Marilla dan Matthew Cuthbert ingin mengadopsi anak untuk membantu mengurus rumah mereka yang dikenal sebagai Green Gables. Mereka meminta sebuah panti asuhan untuk mengirim seorang anak laki-laki. Namun, yang datang ternyata gadis kecil berambut merah, Anne. Mulanya kehadiran Anne tak disukai banyak orang. Apalagi ada desas-desus tentang asal- usulnya yang tak jelas. Namun, sikapnya yang ceria, tutur katanya yang blak-blakan, perilakunya yang polos dan kadang konyol, pelan-pelan meluluhkan hati Marilla dan Matthew. Anne juga segera jatuh cinta pada Desa Avonlea dan Green Gables.

14

Black Beauty

4ye.co.uk

Black Beauty terjual sebanyak 50 juta eksemplar. Buku ini adalah sebuah kisah klasik yang ditulis oleh Anna Sewell dari sudut pandang seekor kuda pada zaman Victoria. Anna Sewell menyelipkan dalam buku ini sebuah pesan universal dan tak lekang oleh waktu: bahwa binatang akan melayani manusia dengan baik apabila mereka diperlakukan dengan penuh pengertian.

15

The Name of the Rose

damagecatastrophic.com

The Name of the Rose terjual sebanyak 50 juta eksemplar. Buku ini adalah sebuah novel yang ditulis oleh Umberto Eco. Kisah dalam buku ini kental bernuansa misteri yang  tidak hanya menyuguhkan cerita pembunuhan biasa. Dengan sangat cerdas, Eco menghadirkan kehidupan biara yang puritan lengkap dengan tradisi pemikiran gereja Abad Pertengahan.

16

Charlotte’s Web

soonrememberedtales.blogspot.com

Charlotte’s Web terjual sebanyak 45 juta eksemplar. Buku ini adalah buku anak yang ditulis oleh E. B. White yang diterbitkan pertama kali pada tahun 1952. Buku ini menceritakan tentang seekor babi bernama Wilbur dan berteman dengan laba-laba bernama Charlotte.

17

The Tale of Peter Rabbit

en.wikipedia.org

The Tale of Peter Rabbit terjual sebanyak 40 juta eksemplar. Buku ini adalah seri pertama dari buku anak-anak yang ditulis dan diilustrasikan oleh Beatrix Potter. Buku ini ditulis sebagai kesenangan pribadi saja, tapi temannyalah yang mendorongnya untuk mempublikasikannya.

18

Harry Potter and The Deathly Hallows

cbc.ca

Harry Potter and The Deathly Hallows terjual sekitar 40-45 juta eksemplar. Hebatnya, dalam waktu 24 jam pertama hari peluncurannya, buku ini telah terjual lebih dari 6 juta eksemplar. Itu baru untuk wilayah Amerika Serikat, belum negara lain.
Buku ini adalah buku ketujuh dan terakhir dari serial Harry Potter yang ditulis oleh J.K. Rowling. Dapat dikatakan, serial ini adalah serial paling ditunggu umat dalam abad ini. Edisi bahasa Indonesia buku ini berjudul Harry Potter dan Relikui Kematian.

19

Jonathan Livingston Seagull

bulanlifestyle.wordpress.com

Jonathan Livingston Seagull terjual sebanyak 40 juta eksemplar. Buku ini adalah sebuah karya fiksi yang ditulis oleh Richard Bach. Kisah dalam buku ini bercerita tentang pentingnya mengejar mimpi, tidak ada salahnya apabila kita mengejar mimpi walaupun mimpi kita menurut orang lain tidak pantas dan tidak sesuai dengan pendapat umum. Jonathan walaupun kemudian dikucilkan dia tidak menyerah dengan mimpinya, dia tetap terbang dan terbang, hingga suatu hari dia berubah bukan lagi hanya seekor burung camar.

20

Angels and Demons

tattoos.net

Angels and Demons terjual sebanyak 39 juta eksemplar. Buku ini adalah adalah novel karya Dan Brown yang diterbitkan pertama kali pada tahun 2000. Novel ini memperkenalkan tokoh Robert Langdon, yang juga kemudian menjadi tokoh utama pada novel Dan Brown yang lebih dikenal, The Da Vinci Code. Buku ini juga menggunakan gaya penulisan dan cerita yang sangat mirip dengan The Da Vinci Code, misalnya adanya teori konspirasi organisasi rahasia, alur waktu satu hari, dan Gereja Katolik Roma. Novel ini bercerita tentang konflik antara organisasi kuno, Illuminati, dengan Gereja Katolik Roma. Novel ini juga membahas kontroversi “Antimateri”, yang disebut-sebut sebagai energi alternatif masa depan, tetapi dapat menimbulkan efek negatif, yaitu menjadi senjata pemusnah massal.
BACA JUGA: 10 Pembatas Buku Pahatan Logam Otentik Buat Kamu yang Suka Baca Buku

21

War and Peace

commons.wikimedia.org

War and Peace terjual sebanyak 36 juta eksemplar. Buku ini adalah adalah sebuah novel karya penulis Rusia Leo Tolstoy, yang pertama kali diterbitkan pada tahun 1869. Karya ini adalah karya epik dan dianggap sebagai salah satu karya penting dalam dunia sastra. Buku ini dianggap sebagai pencapaian sastra terbaik Tolstoy, bersama dengan karya prosa utamanya yang lain, Anna Karenina (1873-1877).
War and Peace menggambarkan dalam grafis yang detil kejadian-kejadian di masa invasi Prancis ke Rusia dan pengaruh era Napoleon pada masyarakat Tsar, dilihat dari sudut pandang lima keluarga aristokrat Rusia. Tolstoy sendiri, dengan penuh teka-teki, mengatakan bahwa War and Peace bukan sebuah novel, apalagi sebuah puisi, dan juga bukan catatan sejarah. Bagian-bagian besar dari novel ini, terutama di bab-bab terakhir, adalah diskusi filosofi dibandingkan narasi. Ia terus menjelaskan bahwa sastra terbaik Rusia tidak mematuhi norma-norma standar dan oleh sebab itu enggan menyebut War and Peace sebagai sebuah novel. Sebaliknya, Tolstoy menganggap Anna Karenina sebagai novel asli pertamanya.

disalin dari sumber:

http://www.satujam.com/21-daftar-buku-best-seller-sepanjang-masa/

Tempat Wisata Terkenal di Eropa

   Hampir setiap kota besar di Eropa memiliki setidaknya satu pemandangan yang begitu terkait erat dengan Cityscape yang telah menjadi dari waktu ke waktu tengara. Dan hanya sebagai pasti ziarah wisatawan yang berkunjung ke kota untuk pertama kalinya, terhadap orang-orang landmark yang sama - dan jika hanya untuk di beberapa titik bisa mengatakan: ". Karena sebelum saya "

Pemandangan apa yang paling populer di Eropa, tetapi tidak diukur semata-mata dengan jumlah pengunjung - tetapi juga, sebagai tempat ini merasakan akhirnya. Berdasarkan ulasan Tripdavisor jutaan orang telah membuat daftar peringkat satu atraksi yang paling populer di Eropa untuk 2015 tahun Kuantitas dan kualitas evaluasi termasuk dalam peringkat. "Siapa yang mendapat penghargaan, penumpang, dan tidak yakin dunia juri - yang membuat penghargaan ini begitu istimewa," kata Pia Schratzenstaller, juru bicara di Tripvdvisor di Jerman.

Di Eropa Globetrotter menghargai bangunan dimensi monumen yang dibangun berabad-abad lalu untuk bagian tanpa bantuan teknis dari tangan manusia. Tapi daya tarik yang mendarat di No 1 tidak selesai hingga saat ini.

Dan di sini adalah Top 12 situs paling banyak dikunjungi di Eropa:

Peringkat 12: ANNE FRANK HOUSE, AMSTERDAM

Rumah di Prinsengracht di Amsterdam adalah tempat di mana korban Holocaust Yahudi Anne Frank dan keluarganya selama Perang Dunia II bersembunyi tempat - dan di mana buku harian terkenal berasal. Sejak tahun 1960, itu rumah museum bernama Anne Frank Huis, yang sudah banyak pengunjung telah sangat terkesan. Satu menulis dalam ulasannya di TripAdvisor: "Saya telah membaca buku dua kali, tapi kunjungan itu tetap jauh lebih emosional daripada yang diharapkan."

Peringkat 11: TOWER OF LONDON, LONDON

The Tower of London, yang dulunya merupakan bahasa Inggris dan raja-raja Inggris sebagai tempat tinggal, adalah salah satu monumen yang paling banyak dikunjungi di Inggris. Benteng cincin menantang dengan dua cincin yang Fortress juga menjabat sebagai gudang senjata, garnisun museum, penjara dan lokasi eksekusi. Selama lebih dari 600 tahun, itu terbuka untuk pengunjung. "Tempat ini penuh sejarah. Anda dapat merasa diri di udara. The Beefeater (penjaga kerajaan, schol. D. Red.) Apakah pemandu wisata yang sempurna dan memberitahu dengan banyak humor cerita keterlaluan, "tulis salah satu pengguna di TripAdvisor.

Peringkat 10: GRAND PLACE, BRUSSELS

"Tempat yang indah, baik siang hari dan malam. Arsitektur fantastis memancarkan banyak pesona. Pikiran aroma indah baru dipanggang wafel dari toko-toko di dekatnya membuat saya masih mulut air menyatu "Demikian kata seorang pengunjung di ulasannya di Tripdavisor sekitar. Grote Markt - juga dikenal sebagai Grand Place - di ibukota Belgia Brussels . Sejak tahun 1998, salah satu alun-alun dengan yang Balai Kota Gothic dan Baroque fasad depan Situs Warisan Dunia oleh Unesco.

Peringkat 9 : CHARLES BRIDGE, PRAHA

Jembatan paling terkenal di Praha dan landmark kota adalah Charles Bridge. Setiap raja Ceko mereka harus melewati dalam perjalanan ke penobatannya. Bagian melintasi Jembatan Charles sekarang antara wisatawan yang menarik dari kunjungan mereka ke ibukota Ceko. "Pemandangan dari jembatan hati: rumah dicat warna-warni, menyusuri sungai berkilauan dan burung-burung camar berputar-putar di sekitar kapal. 500 meter daya tarik murni! ", Seorang pengguna mengatakan dalam penilaian mengenai daya tarik di TripAdvisor.

Peringkat 8 : HAGIA SOPHIA, ISTANBUL

The Hagia Sophia, landmark besar Istanbul adalah, karena besar mereka, hampir weightlessly lebih utama ruang terbuka mengambang kubah pada akhir zaman kuno dan Abad Pertengahan sebagai keajaiban dunia kedelapan. Hari ini, bangunan yang terkenal adalah Situs Warisan Dunia UNESCO oleh Unesco. Seorang pengunjung menulis di TripAdvisor tentang Hagia Sophia: "Sebuah bangunan yang menakjubkan Anda kembali ke zaman Constantine Opel. Di sini Anda akan menemukan kisah tiga kerajaan besar di satu tempat. "

Peringkat 7 : ALHAMBRA, GRANADA

The Alhambra adalah salah satu yang paling indah yang pernah dibangun dengan gaya Moor - dan salah satu tempat yang paling dikunjungi di Eropa. 740 meter adalah benteng kota di bukit di Granada Sabikah panjang dan lebar hingga 220 meter. Terutama baik adalah Lowenhof, yang berutang nama menjadi dua belas singa di air mancur di tengah-tengah halaman. "Unik! The Nazrid istana seperti dongeng dari Arabian Nights ... ", pengguna tripdvisor mengatakan dalam penilaian.

Peringkat 6: NOTRE-DAME DE PARIS, PARIS        

Salah satu atraksi paling populer di Paris adalah Notre Dame ("Our Lady"). Katedral dinobatkan di Napoleon, selesai pada 1345 dan dengan demikian salah satu bangunan gereja Gothic awal di Perancis. Kesimpulan dari holidaymaker di TripAdvisor: "Yang paling mengesankan - rohani - magnetis bagi banyak orang."

Peringkat 5: GEREJA KEBANGKITAN, ST. PETERSBURG

Istana megah dan taman, kubah berlapis emas dan istana membuat St. Petersburg ke kota yang paling indah di Rusia. Salah satu yang paling mengesankan - dan paling populer dengan turis - monumen adalah Gereja Kebangkitan. Katedral ini dibangun 1883-1912 - dan persis di tempat di mana Alexander II telah menjadi korban pembunuhan .. Dari Ulasan pengunjung di TripAdvisor: "Seluruh Gereja adalah sebuah karya seni. Luar kobaran megah warna dan bahkan lebih mengesankan di pedalaman dengan mosaik yang benar-benar mencakup setiap sentimeter persegi. "

Peringkat 4: MENARA EIFFEL, PARIS

Bangunan Paris lain ini dipilih karena antara atraksi yang paling populer di Eropa: Eiffel Tower. Setiap tahun hampir tujuh juta wisatawan, bangunan bawah papan pelestarian di arondisemen 7. Sejak dibuka pada tahun 1889, jumlah pengunjung telah menyimpulkan raksasa 250 juta. Seorang pengunjung mengatakan: "Tidak peduli berapa banyak gambar, video atau kartu pos Anda pernah melihat motif ikon ini - semua ini sama sekali tidak sebanding dengan pengalaman jika Anda bahkan melihatnya dari dekat dan pengalaman."

Peringkat 3 : KATEDRAL MILAN, MILAN

The Katedral Milan, setelah Santo Petrus di Roma dan Katedral Seville, dalam hal luas gereja terbesar ketiga di dunia. Lebih dari 600 tahun berlangsung pembangunan megah, Basilika lima aisled, pengunjung dari seluruh dunia terkesan. "Katedral ini diperlukan untuk dilewatkan, itu adalah dalam segala hal luar biasa," kata seorang pengguna TripAdvisor.

Peringkat 2 : BASILIKA SANTO PETRUS, ROMA

Tempat 2 dari atraksi yang paling populer di Eropa pergi ke Santo Petrus Basilika, Vatikan di Roma milik. Gedung gereja besar mengesankan tidak hanya dari luar tetapi juga dari dalam dengan peralatan sombong nya. Sebuah utama dan delapan kubah sekunder, 800 kolom, 390 patung travertine, marmer, semen dan perunggu dan 45 altar disimpan di katedral. Seorang pengunjung menulis di TripAdvisor: "Ketika Anda memasuki katedral dan matahari bersinar melalui jendela terang di ruang pada semua elemen emas, bangunan mulai bersinar benar-benar."

Peringkat 1: SAGRADA FAMILIA, BARCELONA

Bisa begitu indah situs bangunan! Dirancang oleh Antoni Gaudi mulai pembangunan ini basilika Katolik Roma di Barcelona pada tahun 1882 - ia terus hari ini. Ketika persis Sagrada Familia akan selesai, lebih, ahli berpendapat. Negara yang belum selesai Anda melakukan popularitas gereja besar, bagaimanapun, tidak ada salahnya: 1 tempat di Choice Awards wisatawan atraksi paling populer di Eropa.

Itulah Tempat Tempat Wisata Paling Populer dan Paling Banyak Di Kunjungi Wisatawan Di Eropa Yang Cocok Untuk Liburan dan Berbulan madu atau-pun untuk di jadikan rujukan Bertamasya, Dan Sekian Pembahasan tentang Tempat Tempat Menakjubkan di Eropa.

 

disalin dari sumber :

 http://pedia123.blogspot.co.id/2015/12/12-tempat-wisata-populer-di-eropa.html

Tips Belajar Saat Ujian

Belajar pagi para siswa adalah sebuah kewajiban, kewajiban yang melekat pada predikat yang disandangnya yaitu : Pelajar. Pelajar = belajar, Pelajar yang baik ya harus belajar yang baik, belajar yang baik adalah belajar yang menghasilkan peningkatan pengetahuan, sikap dan atau ketrampilannya. Belajar yang baik seharusnya belajar yang dapat mendukung pencapaian tujuan-tujuan jangka pendek dan jangka panjang yang bermanfaat bagi kehidupannya.

Belajar yang berkualitas bagi seorang pelajar adalah belajar yang efektif dan efisien.   Belajar  yang tidak bermutu sama dengan buang-buang energi. Buang-buang energi setali tiga uang dengan menyia-nyiakan umur. Kalau usia muda hilang karena kesia-siaan maka tidak akan dapat diambil kembali.

Bagaimana  cara belajar yang efektif dan efisien itu?
Berikut 10 Trik Jitu Cara Belajar Berkualitas yang Efektif dan Efisien  yang dapat kalian praktikkan,

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar, doa menguatkan jiwa dan memberikan keberkahan pada usaha, karena itu jangan pernah dilupakan, usaha dunia tapi berpahala akhirat
2. Tentukan tujuan belajar, belajar untuk apa, untuk mencapai apa, untuk menguasai apa atau untuk tujuan apa? menentukan tujuan belajar akan membuat belajarmu bisa lurus di jalurnya dan tidak menggak-menggok
3. Tentukan target hidup yang ingin dicapai dari hasil belajar, misalnya nilai ulangan tinggi, nilai raport memuaskan atau lulus dengan prestasi. menentukan target hidup akan memberi motivasi agar belajar terus bersemangat. bila perlu tuliskan target hidup kalian sebagai cita-cita dan tempelkan di tempat yang bisa kalian lihat setiap hari.
4. Buatlah jadwal belajar dan taati jadwal itu. Buatlah jadwal jam berapa saja kalian harus belajar dan berapa lama kalian belajar. Belajar yang terjadwal akan menjadi pedoman harian bagi kalian untuk tetap belajar setiap hari tanpa absen, berikan sanksi diri jika kalian melanggarnya, misalnya dengan menggantinya di jam yang lain hari itu dengan durasi yang sama persis dan ditambah menghafal lima suku kata bahasa Inggris dan lain-lain. Ingat : singkat OK  tapi rutin, jangan SKSan. Belajar singkat tapi rutin jauh lebih baik dari sistem kebut semalam, 
5. Istirahatlah, berikan rehat bagi diri kalian sendiri dari aktifitas belajar, misalnya setelah belajar selama satu jam istirahatlah selama 5 sampai 10 menit dengan kegiatan santai yang kalian sukai, sekedar minum atau jalan-jalan sebentar
6. Tuliskan dan tandai, tuliskan hal-hal penting dari yang dipelajari dari buku sumber belajar dalam buku catatan, buatlah ringkasan atau kata-kata kunci, kalau perlu buat jembatan keledai agar mudah diingat. Tandai bagian yang penting dari buku sumber dengan tanda-tanda yang menarik dan mudah dilihat, kalau buku itu milik sendiri bisa menggunakan stabilo atau pensil warna, kalau ingin buku tetap bersih bisa menggunakan potongan kertas warna-warni yang diselipkan di halaman buku yang diinginkan
7. Kondisikan dan nikmati, kondisikan ruang belajar kamu agar nyaman untuk belajar, atur sedemikian rupa sehingga meja, kursi, rak buku, dan lampu pada posisi yang pas untuk mendukung kenyamanan belajar, berikan hiasan yang membuat kamu nyaman dan senang berada disana, bermainlah dengan warna-warna yang cerah dan lembut untuk cat tembok dan furniture, kalau memungkinkan berilah tanaman hijau dalam pot yang cocok untuk indoor agar suasana segar dapat kau rasakan, setelah itu nikmati
8. Jauhkan semua gangguan, kalau tidak bisa, maka kalian yang harus menjauhinya, misalnya televisi, yang terbaik terkait dengan televisi ini adalah adanya kesepakatan seluruh anggota keluarga yaitu dengan tidak menghidupkan televisi pada jam-jam belajar
9. Kenali tipe belajarmu, kalau kamu suka belajar dengan simbol, gambar dan visualisasi maka belajarlah yang melibatkan hal-hal visual yang akan membuatmu tertarik, misalnya dengan memperhatikan gambar-gambar pada buku sumber kemudian menelaah penjelasannya, gunakan ilustrasi dan warna yang bervariasi dalam buku catatanmu agar selalu berminat untuk mempelarinya. Kalau kamu suka belajar dengan mendengarkan suara kamu bisa membaca sambil bersuara, atau sambil mendengarkan suara lain yang kamu sukai
10. Baca, baca, dan baca, jangan bosan jangan malas untuk membaca dan terus giat membaca, karena membaca menjadi pintu masuk pengetahuan dan wawasan yang merupakan tahapan belajar dasar, semua sumber belajar sekarang ini kebanyakan berbasis teks, jadi jangan malas untuk membaca, kalau ada waktu luang diluar jadwal belajarmu gunakan untuk membaca agar wawasanmu makin luas dan pengetahuanmu terus bertambah.

Disalin dari sumber blog :
 http://www.gussmart.com/2015/01/10-trik-jitu-cara-belajar-berkualitas.html